15 серпня 2020
  • Українська
  • Русский
  • English

Візуальний розклад дня для дитини

Рекомендації арттерапевта, продуктивного педагога садка «Дитина з майбутнім» стосуються правильного і приємного проведення часу в період карантину. Під час карантину важливо підтримувати звичайний розпорядок дня дитини вдома. Якщо немає готового візуального розкладу, можна намалювати на аркуші паперу або на стікерах чи роздрукувати з інтернету піктограми — докладний розпорядок дня дитини — і розташувати так, щоб…

Детальніше...

З педагогом добре, а з батьками краще

Фізична активність дитини — необхідна частина її розвитку. На прогулянці дитина бігає, стрибає, грає на майданчику, тим самим розвиваючи координацію рухів, вестибулярний апарат, зміцнює м’язовий корсет і інше, розповідають дефектолог і фізреабілітолог садка «Дитина з майбутнім». Фізичні можливості дитини — це основа її світопізнання, оскільки її тіло і є інструментом, яким вона пізнає себе і…

Детальніше...

Прогулянка на вулиці. Частина 3

Третя, й остання, частина прогулянки на вулиці, за словами реабілітолога дитячого садка «Дитина з майбутнім», — це емоційно-тілесне підкріплення. На завершення заняття похваліть дитину за виконану роботу, згадайте разом із нею, що ви робили, і запропонуйте пограти в «обійми»: відходьте один від одного на кілька кроків, кричіть «обійми» і біжіть назустріч дитині, обіймайте її, кружляєте,…

Детальніше...

Прогулянка на вулиці. Частина 2

Після розминки на вулиці реабілітолог дитячого садка «Дитина з майбутнім» радить виконати такі завдання: Завдання 1. Міжпівкульна стимуляція. Час виконання — 5–7 хв. Завдання дитини — сприймати і повторювати завдання максимально точно, завдання дорослого — допомагати дитині правильно задіяти правий і лівий боки тіла. Рухи потрібно виконувати чітко, ритмічно (можна під музику), у доступному дитині…

Детальніше...

Прогулянка на вулиці. Частина 1

Реабілітолог дитячого садка «Дитина з майбутнім» радить починати прогулянку на вулиці з розминки. Вправа 1. Ходьба поруч із дорослим. Час виконання — 10 хв. Завдання дитини — перебувати безпосередньо біля дорослого, тримаючись за руки або просто поруч. Завдання дорослого — контролювати дистанцію між собою і дитиною, не даючи їй тікати. Варіація цієї вправи — ходьба…

Детальніше...

Прогулянка — розвиватися чи розважатися? Підготовка

Найважливішим складником у розвитку дитини з РАС є чіткий, структурований режим дня. Обов’язковий елемент режиму — прогулянка, необхідна не тільки для отримання сонячно-повітряних ванн, а й для розвитку рухових здібностей дитини. Спираючись на свій 9-річний досвід роботи, реабілітолог дитячого садка «Дитина з майбутнім» пропонує оптимальну структуру побудови фізичної активності дитини під час прогулянки. Важливо! Якщо…

Детальніше...

Для наймолодших

Наш дефектолог, корекційний педагог пропонує завдання для малят. ♡ Вчимо частини тіла та обличчя. Показуємо на собі, на дорослому, на іграшці, на зображенні. ♡ Вчимо співвідносити однакові/ідентичні предмети на побутовому рівні (ложка-ложка, вилка-вилка, прищіпка-прищіпка…). ♡ Вчимо «Хто що їсть» (домашні тварини). ♡ Вчимо «Мами і малюки» (домашні тварини). ♡ Вчимо правильно гратися іграшками: годувати, купати,…

Детальніше...

Качаємо тісто і робимо аплікації

Арт-терапевт, продуктивний педагог підбадьорює батьків і каже, що їм насправді пощастило! Адже коли ще стільки часу можна провести в колі сім’ї зі своїми улюбленими малюками! Спеціаліст пропонує перелік деяких нескладних, але дуже цікавих ідей, як і чим зайняти свою дитину, себе і долучити членів своєї сім’ї, адже разом можна робити стільки всього цікавого і корисного!…

Детальніше...

Цікава пальчикова гімнастика

Логопед, мовний терапевт саду рекомендує проводити пальчикову гімнастику в час карантину в поєднанні з поспівками. Володіння пальцями рук благотворно впливає на розвиток дрібної моторики та мовлення. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА МАМА НАМ ПЕЧЁТ БЛИНЫ МАМА НАМ ПЕЧЁТ БЛИНЫ, ОЧЕНЬ ВКУСНЫЕ ОНИ! ВСТАЛИ МЫ СЕГОДНЯ РАНО, И ЕДИМ ИХ СО СМЕТАНОЙ. ВСТАЛИ МЫ СЕГОДНЯ РАНО, И ЕДИМ ИХ…

Детальніше...

Поради логопеда — вчимо відповідати на запитання

Ці поради будуть корисні батькам, діти яких мають великий пасивний словниковий запас. Вони називають предмети побуту, коментують те, що відбувається (машина їде, кішка їсть тощо). Можуть навіть знати алфавіт двома мовами, всі кольори і цифри… Але при цьому не вступають у діалог або ж коротко відповідають, уникаючи діалогу. Вчимо відповідати на запитання «так» або «ні»….

Детальніше...

Щоденник спостережень: поради психологів

Практичні психологи садочка рекомендують вам завести щоденник спостережень за дитиною. Уважно спостерігати за поведінкою та реакціями дитини, записувати випадки негативних (вередує, злиться, істерика тощо) та позитивних (почала реагувати на ім’я чи прохання, звертати на щось увагу, ініціювала контакт, нові елементи гри, довше, ніж звичайно, концентрувала увагу на завданні тощо) проявів. Коли, за яких обставин, що…

Детальніше...

Розвиваємо пізнавальну діяльність

Як організувати заняття з дитиною під час вимушених канікул, розповідає наш дефектолог і корекційний педагог. Передусім максимально дотримуйтеся режиму дня, стежачи за часом режимних моментів: сон, прийоми їжі. Пам’ятайте про зонування простору (ігрова зона, навчальна, для відпочинку тощо), а також про те, що метою заняття є навчання нового або закріплення набутих навичок, а не розвага!…

Детальніше...