Цього разу до 15-річного Максима Бровченка, аутичного підлітка, художника й волонтера, приєдналася його перша вчителька. Разом вони згадали початок шкільного навчання та розповіли, як поступово вчилися розуміти одне одного.
Як Максим сприймав школу в перші роки навчання? Що було для нього найскладнішим? Як учителька шукала підхід до аутичного учня та які рішення справді допомагали?
Під час вебінару поговорили про:
- Перші шкільні враження Максима та труднощі адаптації.
- Погляд учительки на початок спільного навчання.
- Пошук ефективних способів спілкування та підтримки.
- Педагогічні рішення, які допомогли, і ті, що не спрацювали.
- Ситуації, які Максим і його вчителька запам’ятали по-різному.
- Те, як змінювалося їхнє взаєморозуміння з часом.
Особливість цієї зустрічі в тому, що одну шкільну історію ми почули з двох поглядів. Максим поділився власними відчуттями та спогадами, а його вчителька розповіла про досвід роботи з ним, свої відкриття та висновки.
А ті, хто не встигли доєднатися до прямого ефіру, можуть подивитися вебінар за посиланням