Підходів до коригування аутизму в світі існує безліч. Проте концепція TEACCH зарекомендувала себе як одна з найбільш ефективних та науково обгрунтованих. Підхід включає у себе багато педагогічних інструментів, серед яких структурування та візуалізація. Що це таке та як працюють ці механізми при роботі з аутистами розповідає мама дорослого аутиста, професор, д-р психологічних наук, зав.кафедри спеціальної освіти та соціальної роботи факультету педагогічної освіти ЛНУ ім.Івана Франка Катерина Островська.
Вам також може сподобатись
Право на освіту без дискримінації. Створення можливостей для навчання дітей з важкими формами інвалідності – Лариса Татаринова
Лекції у дитячому таборі Артек про аутизм та способи взаємодії з “особливими” дітьми від Біла Петерса та Ірини Сергієнко
