Друзі, запускаємо серію щотижневих онлайн-вебінарів “Аутист розповідає” від Михайла Сергієнка, людини з РАС, майбутнього науковця, волонтера МГО “Дитина з майбутнім”, студента біомедичних наук із фокусом на нейронауки в Університеті Единбурга та сина засновниці МГО «Дитина з майбутнім» Інни Сергієнко.
Під час вебінарів Михайло поєднає особистий досвід життя з аутизмом і сучасні наукові знання про роботу мозку. В рамках серії спікер розповість про таке:
- Тривога при аутизмі: як вона виникає та що допомагає з нею справлятися;
- Коли ресурс закінчується: як розпізнати емоційне виснаження у дитини з РАС;
- Чому зміни бувають такими складними: адаптація до нового середовища та подій;
- Повітряні тривоги та укриття: як підтримати дитину з РАС у стресових ситуаціях;
- Як допомогти дитині відновлювати ресурс: погляд аутичної людини.
Тож слідкуйте за анонсами з посиланням на прямий ефір на нашому телеграм-каналі “Аутизм & Інклюзія” або ж на сторінці у Facebook.
Онлайн-трансляції з Михайлом проходять щочетверга о 18:00 за київським часом на нашому YouTube-каналі, де ви також можете знайти записи зустрічей, якщо не вдалося доєднатися до прямого ефіру. Зокрема:
Тривога при аутизмі: як вона виникає та що допомагає з нею справлятися, в якому Михайло розповів про ситуації, які найчастіше стають тригерами, як дитина переживає цей стан і що справді допомагає впоратися з ним. Також поговорили про дії дорослих, які допомагають дитині відчути безпеку, та розібрали практичні рекомендації, які можна застосовувати у повсякденному житті.
Коли ресурс закінчується: як розпізнати емоційне виснаження у дитини з РАС. Михайло розповів, як накопичується емоційне виснаження у дітей з аутизмом, за якими ознаками його можна помітити та чому цей стан часто плутають із небажаною поведінкою. Також говорили про причини перевантаження, профілактику зривів і підтримку дитини вдома та у школі.
Чому зміни бувають такими складними? Адаптація до нового середовища та подій, в якому Михайло розповів, чому зміни можуть викликати сильну тривогу та напруження у людини з РАС. На прикладах із власного досвіду він пояснив, що відбувається під час переходу до нових правил і розкладів, зміни класу, вчителя чи колективу, а також у ситуаціях, до яких неможливо підготуватися заздалегідь.
“Повітряні тривоги та укриття: як підтримати дитину з РАС у стресових ситуаціях”, в якому говорили про те, що може викликати найбільший дискомфорт під час повітряних тривог, як сенсорні та емоційні особливості впливають на реакцію дитини, як підготуватися до таких ситуацій, підтримати дитину в укритті та допомогти їй відновитися після пережитого стресу. Ця тема знайома багатьом українським родинам. Саме тому вебінар був присвячений практичним рішенням, які можна використовувати у повсякденному житті, щоб зробити такі ситуації більш передбачуваними та безпечними для дитини.