Перехід дитини до інклюзії – це важливий крок, виклик як для самої дитини з особливими освітніми потребами та її батьків, так і для шкільної системи в цілому. Адже освітній простір потрібно підготувати та модифікувати під потреби конкретної дитини. Що таке модифікація й адаптація навчання та як це правильно робити розповідає Ірина Сергієнко, директор з розвитку МГО “Дитина з майбутнім” у лекції.
Вам також може сподобатись
Освітній проект про аутизм та інклюзію | Сергієнко І. Стратегії підтримки при сенсорних порушеннях (Частина 2)
Освітній проект про аутизм та інклюзію. Панічевська Є. Підтримка вчителя. Як організувати підтримку вчителя з нуля

